四、儿童参与的实践
尽管受传统文化和教育的影响，中国儿童参与存在一定障碍，但自我国签署联合国《儿童权利公约》以来，国务院妇女儿童工作委员会、全国妇联等单位在联合国儿童基金会、英国儿童救助会的支持下，利用大众媒体、儿童权利参与式培训等手段在全国积极进行《儿童权利公约》的宣传，使公众了解儿童权利，提高儿童权利意识，以督促各级政府、大众媒体、学校等在儿童参与方面做出努力。
案例一：第一届国家级儿童论坛
2001年4月7-9日，为筹备第五次东亚和太平洋地区儿童发展部长级磋商会以及儿童问题特别联大的召开，全国妇联组织召开了以“我们拥有自己的权利“为主题的第一届中国儿童论坛。这次儿童论坛旨在让儿童充分认识自己的权利；让全社会进一步尊重儿童权利，重视儿童参与。来自全国11个省市，包括汉、满、回、朝鲜、蒙古、彝等13个民族，年龄在10-18岁之间的60名儿童参加了论坛。他们中有残疾儿童、孤儿、单亲家庭子女、服刑人员子女、失足以及贫困儿童代表，具有广泛的代表性。论坛以儿童为中心，就他们自己确定的议题--教育、卫生与健康、娱乐与媒介、困境儿童、环境及其它关注的专题进行了讨论。会上还选举了4名儿童代表参加4月23-26日在曼谷举行的亚太地区儿童论坛。
案例一：“中国儿童表达”。
长期以来，一些儿童媒体和拥有电视台和广播设施的学校发展了“小记者”制度，即在儿童中发展小记者、编辑，使之向儿童报道儿童新闻。中央电视台青少中心、中国少年报、北京青年报以及上海小主人报，其儿童的媒介参与已形成规模。为进一步探索“儿童的声音让成人听到”的经验，促进儿童参与权的实现，2000年6月，在联合国儿童基金会的支持下，团中央“中青网”和中国社会科学院新闻与传播研究所媒介与青少年发展研究中心共同发起成立了“中国儿童表达”。
“中国儿童表达”是以“中青网”为基地形成的一个全国性儿童表达组织。全国6岁至18岁的儿童可通过互联网、电子邮件、信函、传真等方式报道和评论新闻，发表自己的看法和观点。中国青少年计算机信息服务网负责“表达”网站的建设、维护及相关活动策划和组织。“中国儿童表达”的任务是：
（1）
发现并发出儿童的声音--不同背景的儿童将走到一起来搜集他们自己的声音，发现他们自己和其他人的观点和感受，用儿童的声音向社会传达信息并影响社会。
（2）
让成人听到儿童的声音。通过“儿童的声音”报告会等形式，鼓励大众媒体去采访和报道儿童的声音，通过媒体放大儿童的声音，使儿童关心的问题以及他们的声音能够被听见、被尊重和付诸于行动。
2000年6月以来，“中国儿童表达”进行了如下旨在提高儿童参与能力的活动：
●儿童权利参与式培训。
●儿童参与表达。目前，有约200多名儿童自愿报名参与了儿童表达项目。在外地，也发展了约40名特约记者。目前，每天都有来自全国各地的儿童向中国儿童表达发来的稿件。
●中国青少年计算机信息服务网儿童新闻论坛。组织儿童讨论对新闻的看法。
●农村儿童采访项目。由于媒介大都集中在城市，媒介较少关注农村地区儿童，特别是不发达地区的儿童，导致农村儿童，包括女童和残疾儿童在媒介上发言的机会较少，参与制作媒介产品的机会较少，影响了这部分儿童的媒介和社会参与权利。2000年6月至9月期间，中国儿童表达与北京师范大学教育系合作，组织学生赴中国西北部和其他地区采访贫困地区儿童，搜集他们的声音，并督促媒体报道他们的声音，以促进农村儿童的媒介参与。
●北京流动人口子女采访项目。
●2000年“世界儿童广播电视日”网络宣传。
●参加“世界新闻图片大赛”评奖。2001年，中国儿童表达为“世界新闻图片大赛”在中国区选拔了一名11岁儿童评委，在联合国儿童基金会的支持下赴荷兰参加世界新闻图片评奖。
●2001年5月20日举办“儿童参与论坛”。
●“聋健网络、无障碍交流”主题活动。我国有6千万名残疾人，其中有2千万名聋人，占残疾人的三分之一。为纪念9月23日国际聋人节，2001年９月２１日举办“聋健网络、无障碍交流”主题活动，旨在通过网络让聋人参与社会。
案例三：“棒小子网”奥运征文
“棒小子”是北京上地小学一年级四班王东来。6岁时开始学习设计制作和运行“棒小子“网站，被媒体称为最小的CEO。“棒小子”网本身体现了儿童参与精神。北京申奥成功，“棒小子”在首页上打出“我们的愿望实现了！！！！现在就看我们的了！！！”，发起“2008我‘’岁”征文。“棒小子”率先写了一篇“2008年我15岁”，这是一篇“致北京申奥委主席先生的公开信”，信中表达了申奥成功的欣喜心情，同时提出：“奥申委为什么没有一个小委员？？是因为我们太小了吗？”“我知道奥运会的精神是‘重在参与’，我代表像我一样的儿童表达参与的愿望，她能实现吗？”
在这三个案例中，案例一表现的是政府行为，案例二是在联合国儿童基金会支持下的民间组织行为，案例三是儿童的个人行为，我们可以以此为基础，继续在各个层面上推动儿童的社会文化参与。